“違い”と向き合い続けた私が「誰とでもうまく働ける」と言われるまで

現在、外資系IT企業の東京オフィスで働く小島愛里（えり）さんは、幼少期から中学校卒業までにシンガポール、マレーシア、台湾での海外生活を経験した。日本国内の大学に進学後は、交換留学制度を利用して、フランスの大学で学んだ。アジア、そしてヨーロッパで学んだ経験は、小島さんのパーソナリティにどのような影響を与えたのか。彼女の歩んだ道のりを振り返っていこう。

挑戦！　にほごんの日本語検定【表記編】

文部科学省後援事業「日本語検定」は、日本語を使うすべての方のための検定です。敬語・文法・語彙・言葉の意味・表記・漢字の6領域と総合問題で、日本語力を幅広く測ります。小学生から社会人まで、幅広い年齢、職業の方が受検しています。また、団体受検も可能です。（詳細は日本語検定HPをご覧ください。）

なっとう ねばじろう　インドネシアへ行く

長期のお休み、どこに行く？

学校の長期休みが近づくたびに、楽しみになるのが旅行。JOESには、海外滞在中または在住経験のある方々から体験談や情報をお寄せいただく「JOESファミリーメンバー（通称：JFM）」という制度があります。今回はそのJFMの皆さんから寄せられた、オススメの旅行先をまとめました。

ファシリテーター参加者の声——三本眞子さんインタビュー （東京学芸大学附属中等教育学校5年生（高2）：当時）

例年JOES Davos Nextのグループディスカッションをささえるファシリテーターは、自らが海外で育った経験を持っていたり、現在海外留学中だったりする高校生・大学生のみなさんが務めてきてくれました。子どもたちと対話し、議論をまとめ、プレゼンテーション作成のサポートをするという難しい役割ですが、みんな驚くほど積極的に、期待以上の動きを見せてくれています。 もう、ファシリテーターの存在そのものがJOES Davos Nextの代名詞でもあり、大きな価値のひとつになっていると言っても過言ではないでしょう。中学生だった参加者が高校生になって、「ファシリテーターにあこがれて」と応募してきてくれる例も増えています。 ところで、今回のJOES Davos Nextでは、グループディスカッションにかわって、トピックボードが登場しました。では、ファシリテーターは出番ナシ……？　もちろん、そうはなりませんでした。今回は「サポーター」と名前を変えて、彼ら・彼女らはやはり活躍してくれました。 トピックボードは、いわばワールドワイドな掲示板。顔の見えない、しかもリアルタイムでないやりとりが行われているその場を健全に保ち、参加者たちの声を引きだすという大きな仕事を担ってくれたのです。 サポーターのひとり、三本眞子さんに話を聞きました。

ブダペストみどりの丘日本語補習授業校校歌

各校自慢の校歌を紹介してもらいました。今回はハンガリーにあるブダペストみどりの丘日本語補習授業校の校歌です。

サイパン日本人補習授業校

メロンパン

アメリカ駐在中の料理研究家柏木京子さんの料理コラム

「コンフォート・ゾーンを抜け出して」カナダから宇都宮へ逆駐在

デイビッドさんとアリシアさんはカナダにある日系企業から逆駐在という形で二人の息子（4歳のソイヤーくんと、1歳のオリバーくん）とともに2025年に来日した。現在は栃木県宇都宮市に暮らしている。「初めての海外生活で、初めての専業主婦」に奮闘するアリシアさんに育児やキャリアについて、デイビッドさんにはカナダと日本の仕事スタイルの違いなどについて、話を聞いた。

アメリカで野球に打ち込んでいました。子どもが日本の部活動の厳しさを気にしています。

これから出国されるご家族、滞在中のご家族、帰国後のご家族の悩みを、海外子女教育振興財団 教育アドバイザーがお答えします。

サンディエゴで紡いだ2つの文化と家族の時間【前半】

アメリカ・サンディエゴで暮らす父ヒロユキと母ハルミ。そして、同地で生まれたマコは、5歳から13歳までの間、現地校と週1回の日本語補習授業校に通いながら、アメリカと日本の2つの文化と言語の中で育った。ハルミもまた、マコと次女メイの子育てに励みながら、日本語補習授業校で教師として働き、現地の人たちとの交流にも積極的に取り組んだ。今回は、家族で過ごしたサンディエゴでの日々について、ハルミとマコに当時を振り返ってもらった。

カンパラ補習授業校

全世界の日本人学校では約1.5万人、補習授業校では約3万人の児童生徒が学んでおり、所在する地域の事情や在籍人数など学校の状況は多種多様です。ここでは世界各地にある日本人学校や補習授業校をご紹介します。今回はウガンダにあるカンパラ補習授業校です。