７級（小学校2年生レベル）
問 一～三の（ ）の中の言葉（ことば）は、どちらが正しい書（か）きあらわし方（かた）でしょうか。
番号（ばんごう）でこたえてください。
一 かべにかかっている（ １ とけえ 2 とけい ）がとまっていたので、母（はは）につたえました。
二 （ １ したぢき 2 したじき ）をつかうと、字が書きやすいです。
三 みかんの（ １かんづめ 2 かんずめ ）を使って、ゼリーをつくりました。
６級（小学校4年生レベル）
問 一～三の文には、かなづかいの正しくない言葉がそれぞれ一つあります。
その言葉の正しい書き表し方をひらがなで書いてください。
例（れい）：作文を書くときには、かなずかいに注意しなくてはならない。 解答（かいとう）●かなづかい
一 けえとで編（あ）んだセーターは、水であらうとちぢみやすいそうです。
二 部屋（へや）をきれいにかたずけたので、気持ちがいい。
三 ていでんで明かりが消えた部屋を、ろうそくのほのうが照（て）らしました。
５級（小学校卒業レベル）
問 一、二には、使い方が正しくない漢字が一つずつあり、このままでは文の意味が通りません。あやまっている漢字をふくむ言葉の正しい書き方を書いてください。
（例：今日の宿題は、感字の書き取りが二十問だった。 解答●漢字）
一 混雑している博物館で、貴調品のふん失に十分注意するように呼びかける館内放送が流れた。
二 この町では、地下から天念の温泉をくみ上げてふろに使っている家庭が多い。
４級（中学校卒業レベル）
問 一、二の文には、パソコンで入力したときの変換（へんかん）ミスが一つずつあります。変換ミスをふくむ言葉の正しい漢字での書き方を書いてください。
（例：バスは定刻どおりに発射した。 解答●発車）
一 もうすぐ誕生日を迎える妹が喜ぶ顔を創造しながら、プレゼントの品物を購入した。
二 このエレベーターは、地震を関知した場合、すぐに最寄りの階に停止するようになっています。
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解答・解説
＜７級＞
一【正解／２】
２「とけい（時計）」が正しい書（か）きあらわし方（かた）です。「え・け・せ・て・ね・へ・め・れ」をのばしていう言葉（ことば）の中で、「え」を使って書きあらわすものは、「おねえさん」や「ええ、そうです」とへんじをするときの「ええ」など、すこししかありません。そのほかの「せんせい（先生）」や「ていねい」などの言葉は、「エー」のようにのばしていうことも、「エイ」のようにいうこともありますが、書きあらわすときには「い」を使います。
二【正解／２】
２「したじき」が正しい書きあらわし方です。「にじ」「へんじ」などの言葉は、「じ」を使って書きあらわします。「はなぢ（はな〔鼻〕＋ち〔血〕）」、「そこぢから（そこ〔底〕＋ちから〔力〕）」などのように、二つの言葉からできていて、あとの言葉のはじめに「ち」がある場合（ばあい）は、「ぢ」を使って書きあらわします。
三【正解／１】
１「かんづめ」が正しい書きあらわし方です。「かんづめ（かん＋つめ）」「こづかい（こ＋つかい）」などのように、二つの言葉からできていて、あとの言葉のはじめに「つ」がある場合は、「づ」を使って書きあらわします。「すず」「ずかん」などの言葉は、「ず」を使って書きあらわします。
＜６級＞
一【正解／けいと】
「けえと」は、「けいと」が正しい書き表し方です。「エー」とのばす音の多くは、「えいご」、「とけい」のように、「え」ではなく「い」で書き表します。
二【正解／かたづけた】
「かたずけた」は、「かたづけた」が正しい書き表し方です。「かたづける」は、「かた（片）」と「つける」の二つの語が合わさってできた言葉で、後の語のはじめに「つ」があるので、「ず」ではなく「づ」で書き表します。このように「づ」を使うのは、二つの語が合わさってできた言葉で、後の語の初めに「つ」がある場合です。
三【正解／ほのお】
「ほのう」は、「ほのお」が正しい書き表し方です。「オー」とのばす音は、「おとうさん」、「とうだい」のように、「お」ではなく「う」で書き表すことが多いのですが、「ほのお」、「とおい（遠い）」などは、「お」で書き表します。
＜５級＞
一【正解／貴重品】
大切な品物のこと、特に高価な物や身につけているお金のことで、「貴重品（きちょうひん）」が正しい書き表し方です。「重」は、大切にするという意味を表します。「調」は、つりあいがとれるという意味を表します。
二【正解／天然】
人の力が加わっていない、ありのままのということで、「天然」が正しい書き表し方です。「然」は、ありのままの様子という意味を表します。「念」は、いつも心にある強い思いという意味を表します。
＜４級＞
一【正解／想像】
実際には見たり経験したりしていないことを、頭の中であれこれと思いえがくことで、「想像」が正しい書き表し方です。「創造」は、新しいものを初めてつくり出すことです。
二【正解／感知】
ものの変化などを感じ取って知ることで、「感知」が正しい書き表し方です。「関知」は、あることに関係していて、事情を知っていることです。
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